English English

Kilarnijas nacionālā parka izglītības centrs katru gadu piedāvā 5. līmeņa ekoloģijas un praktisko lauka prasmju kursu. Lasiet tālāk, lai pirmo reizi no trim pēdējo gadu studentiem uzklausītu viņu pieredzi mācībās Kilarnijas nacionālajā parkā, kā arī lektora Krisa Barrona ievads kursā.

5. līmeņa ekoloģijas un praktisko lauka prasmju kurss ir unikāls pilna laika kurss, kas kopš pagājušā rudens tiek pasniegts Kilarnijas Nacionālā parka izglītības centrā, kā daļa no Kerijas koledžas brīvdabas pilsētiņas kopā ar Cappanalea (Nacionālais āra izglītības centrs) Un apmācība), izmantojot Kerija Izglītības un apmācības padomi (ETB). Izglītības centrs darbojas saskaņā ar saprašanās memorandu (SM) starp Keriju ETB un Nacionālo parku un savvaļas dzīvnieku dienestu (NPWS).

Daudzi kursa studenti uzskata, ka viņiem ir bijusi privilēģija atrasties nacionālajā parkā, kur ir tik daudz dažādu dzīvotņu un sugu, lai viņi varētu mācīties un izmantot kā piemēru savās lekcijās un daudzos praktiskajos vingrinājumos .

Izglītības centrs atrodas ideālā vietā Knockreer Demesne, kur liela daļa mācību notiek mežos un zālājos, kas atrodas netālu no Deenagh vai Lough Leane upes. Studenti arī varēja izmantot polituneli Muckrossā, lai praktizētu permakultūru un tur veiktu daļu savu augu identifikācijas un augu zinātnes moduļu. Daži kursa elementi, piemēram, “Komandas veidošana” un “Kalnu prasmes”, tika sniegti Cappanalea vai darbinieki, kuri ieradās Nacionālajā parkā, lai tos sniegtu.

Kurss lielā mērā ir “praktisks” kurss, kurā uzsvars tiek likts uz daudzām praktiskām iemaņām, kas nepieciešamas ikvienam, kas varētu veidot karjeru ekoloģiski saistītā jomā. Daži no kursā iekļautajiem moduļiem ir; Augu identifikācija un izmantošana, ekoloģiskā lauka metodes, bioloģiskā daudzveidība, ilgtspējīga ūdens apsaimniekošana, bioloģija, permakultūras dizains un augu zinātne.

Ievadu uzrakstīja Kriss Barons

Pieredze no skolēniem ekologiem ar Kilarnijas nacionālā parka izglītības centru

Es pieteicos ekoloģijas un praktisko lauka prasmju kursam 2020. gadā, pēc atgriešanās dzimtajā pilsētā Kilarnijā. Lielāko daļu savu 20 gadu esmu pavadījis, strādājot tūrisma nozarē, un nolēmu, ka ir pienācis laiks uzlabot kvalifikāciju un īstenot savas kaislības un intereses.


Kad esmu uzaugusi Kilarnijā, es daudz bērnības pavadīju, pētot nacionālo parku un brīnoties par apbrīnojamo ainavu un bioloģisko daudzveidību, kas bija manā namdurvī. Šī aizraušanās ar dabu manā dzīvē vienmēr ir bijusi izcila iezīme, un tā ir iedvesmojusi mani iesaistīties daudzās āra nodarbībās, kā arī gadu gaitā veiktos vairākos brīvprātīgos saglabāšanas projektos.


Es uzskatu sevi par ļoti praktisku cilvēku, un tāpēc mani satrauca doma atgriezties izglītībā. Es esmu vislaimīgākais ārā, tāpēc es patiešām nevarēju noticēt savai veiksmei, kad ieraudzīju kursu, kas tika reklamēts nacionālā parka centrā. Es uzreiz pieteicos, un man paveicās, ka nodrošināju sev vietu uz tā.
Jau no pirmās kursa dienas es zināju, ka tas būs pārsteidzošs. Tas atrodas Knockreer mājā, kas ir Killarney nacionālā parka izglītības centrs. Tas atrodas parkā, un to ieskauj skaisti dārzi, meži, ezeri un plašs skats uz kalniem. Jūs patiešām nevarējāt atrast idilliskāku vietu, kur iegremdēties tādā kursā kā šis!


Kurss aptver plašu tēmu loku un ir ideāls praktiskās un teorijas līdzsvars. Mums ir bijušas fantastiskas dienas brīvā dabā, veicot aptaujas par praktiskajām lauka darba prasmēm un mūsu bioloģiskās daudzveidības moduļiem. Ir arī daži vairāk uz teoriju balstīti moduļi, piemēram, bioloģija un augu zinātne. Ir patiešām aizraujoši detalizēti izpētīt zinātni, kas slēpjas aiz kaut kā tik vienkārša kā koks, zieds vai šūna. Viena no manām iecienītākajām kursa daļām bija mūsu permakultūras moduļa dārza dizaina projekta īstenošana, kas ietvēra dažādu dārzeņu, garšaugu un augļu koku stādīšanu. Ir aplūkotas arī vairākas citas noderīgas tēmas, kas mums noderēs nākotnē, sākot no komandas darba līdz navigācijai un pirmās palīdzības sniegšanai.


Es biju ļoti vīlies, kad kurss tika publicēts tiešsaistē Covid ierobežojumu dēļ, un biju īpaši noraizējies, ka mācīšanās pie datora man šķitīs izaicinājums. Par laimi, mums ir lieliska pasniedzēju komanda, kas pārliecinājās, ka no kursa iegūstam visu iespējamo. Mums tika piegādāta sava aprīkojuma kaste, ieskaitot mikroskopus, identifikācijas grāmatas un aptaujas rīkus. Tas radīja milzīgas atšķirības tiešsaistes mācībās, jo tas nozīmēja, ka mēs joprojām varam iziet ārā, lai veiktu dažādus ekoloģiskus projektus, piemēram, dzīvžogu pētījumus un bezmugurkaulnieku apsekojumus. Tas bija pārsteidzoši, kad beidzot varējām atgriezties uz vietas, jo īpaši tāpēc, ka mēs varējām piedalīties darba pieredzē, kas ietvēra daudzas aizraujošas lietas, piemēram, sikspārņu aptaujas un āpšu vērošanu. Mums ir bijušas arī lieliskas mikrobioloģijas nodarbības ar iespēju izmantot mikroskopus un veikt eksperimentus. Tas ir bijis lielisks ievads svarīgu prasmju apgūšanai visās ekoloģijas jomās un lauka pētījumos.


Es ļoti priecājos redzēt, kur mani aizvedīs šis kurss. Es priecātos par iespēju iegūt karjeru, kas pozitīvi ietekmē pasauli, kurā es dzīvoju. Šobrīd es meklēju ekotūrismu. Mani nepārtraukti satrauc apbrīnojamā vieta, kurā es dzīvoju, un neticamās floras un faunas pārpilnība, kas veido Kilarnijas nacionālo parku. Tas ir arī iedvesmojis mani turpināt izglītoties, pilnveidoties un turpināt mācīties. Ir vairāki aizraujoši kursi, viens no tiem, tostarp Tralee savvaļas bioloģijas kurss, kas izskatās lieliski. Lai kādu ceļu es izvēlētos, es labprāt varētu dalīties savā aizraušanās ar dabu ar citiem cilvēkiem tādā veidā, kas palīdz viņiem izglītot, cik svarīgi ir to cienīt, aizsargāt un saglabāt.

Autore Jasmīna Eldreda 

Pavadot pēdējās 39 nedēļas, mācoties un mācoties kā topošā ekoloģe, man jāatzīst, ka tuvojoties beigām, un jāpārdomā ~ šis kurss ir mainījis manu dzīvi. Tas ir izdarīts, atkārtoti iepazīstinot mani ar dabisko pasauli intīmā un bieži zinātniskā veidā. Patiesību sakot, mēs visi varam ieslīgt dzīves steigā un nepamanīt daudzās izmaiņas, kas notiek mums apkārt. Tomēr daba un tās dzīves spektrs reaģē uz sezonālām un bieži ikdienas izmaiņām. Tās nākotne mainīsies, jo mūsu sociālās, ekonomiskās un politiskās sistēmas reaģēs uz klimata pārmaiņām un bioloģiskās daudzveidības samazināšanos.


Kursa moduļi nodrošina vispusīgu izglītību dabiskās sistēmās, piemēram, biotopos un ekosistēmās, tiesību aktos, piemēram, Nacionālajā bioloģiskās daudzveidības rīcības plānā (NBAP) un Ūdens pamatdirektīvā (ŪPD), lauku darbos, piemēram, zīdītāju slazdāšanā un sugu apsekošanā, laboratorijas analīze, piemēram, dažādu baktēriju ierosinātāju izpēte, permakultūras dizains, kas māca jums dzīvot kopā ar dabu, nevis pret to, un komandas darbs, kas sola iemācīt jums par sevi un komandas darba fitoloģijas pieskārienu. Orientācija uz nākotnes personīgo mērķu atzīšanu saistībā ar karjeras un tālākizglītības iespējām ir ļoti palīdzīga un nodrošināta, izmantojot darba pieredzes moduli. Visi šie individuālie moduļi apvienojas, lai sniegtu studentam spēcīgu pamatu tramplīnam, no kura paveras daudzi karjeras ceļi.


Patiešām, ekoloģija un tās studijas ir akadēmisks pasākums. Viens, kas paplašinātu jebkuras personas spēju apvienot praktiskos un teorētiskos personības un mentalitātes aspektus. Es noteikti varu teikt, ka esmu saviļņots, ka esmu pabeidzis šo kursu un esmu vietā, kur pateicīgi pastiprināti uztveram dabisko pasauli un patiešām cilvēku darbības un darbības.


Tiem, kam ir kārdinājums izpētīt karjeru vai pat lielāku skaidrību par to, kā darbojas dabiskā pasaule un mūsu dabas resursu pārvaldības politika, šis kurss ir ļoti ieteicams.


Personīgi es vēlos iegūt šo izglītību kopā ar sertifikātu un virzīties uz priekšu, lai sasniegtu vides izglītības karjeru. Iedvesmojoties gan no izglītības centra pasniedzēju neatlaidības, gan no milzīgā prieka mācīt citiem dabiskās pasaules darbības. Es turpināšu mācīties šo mūžizglītību, vienlaikus mācot citus par bioloģisko daudzveidību un dabiskajām sistēmām, kuras arī mēs varam (un kurām mums ir jāsaprot), lai patiesi būtu ieinteresēti to saglabāšanā.


Autore Mērija Treinore

Es sāku ekoloģiju un praktiskās lauka metodes 2020. gada novembrī Covid-19 pandēmijas vidū. Man vienmēr bija interese par dabu, bet es nezināju par ekologu darbu, līdz 2016. gadā pabeidzu augu identifikācijas moduli, veicot bioloģiskās dārzkopības kursu. Šis modulis deva man garšu, lai nokļūtu dabas uzgriežņos un skrūvēs (tā teikt). Kad es Facebook redzēju Ekoloģijas kursa sludinājumu, kurā sīki izklāstīts priekšmetu klāsts un tā atrašanās vieta nacionālajā parkā, es zināju, ka man ir jāpiesakās. Astoņus mēnešus un 5. līmeņa slēgšanu vēlāk varu droši teikt, ka tas bija viens no labākajiem lēmumiem, ko jebkad esmu pieņēmis.

Personāls ir ļoti zinošs izvēlētajās jomās, bet arī ļoti labi pārnes šīs zināšanas grupai. Grupa ir ļoti dažāda, gan pēc vecuma, gan pēc izcelsmes. Mēs visi vienmēr esam jutušies gaidīti un iedrošināti. Tēmas pašas ir bijušas atklāsmes. Milzīgas praktiskās iemaņas, sākot no dzīvnieku un kukaiņu slazdošanas, līdz augu, zīdītāju, putnu, kukaiņu, sēņu un baktēriju identificēšanai, līdz to (un mūsu) vietas izprašanai pasaulē.

Šajā kursā ir viss, un tā pasniegšana Kilarnijas nacionālajā parkā, skaistākajā klasē pasaulē, ir kā glazūra uz kūkas.


Raksta Roibeard O'Bogail

Piespraud to

Pievienojieties mūsu adresātu sarakstam, lai sazinātos!

Pierakstieties un saņemiet mūsu ceturkšņa biļetenu. Uzziniet par gaidāmajiem pasākumiem, saglabāšanas darbiem un to, kā jūs varat iesaistīties!